跨越山海 他们在凉山播撒“希望的种子”
跨越山海 他们在凉山播撒“希望的种子”
跨越山海 他们在凉山播撒“希望的种子”六月的雷波中学,琅琅书声(shūshēng)与绿树浓荫交织成希望的图景。在高三年级的走廊(zǒuláng)里,宁波象山教育帮扶团队的数学老师周玲红正俯身(fǔshēn)与学生交流,手中的笔记本上密密麻麻记着每位学生的薄弱知识点。
这一幕,正是宁波市象山县与凉山州雷波县跨越2000公里教育情缘的生动(shēngdòng)缩影。自2022年8月(yuè)以来,这支由校长、教导处主任、名优教师组成的“教育轻骑兵(qīngqíbīng)”,用智慧与汗水在凉山深处书写着(zhe)“组团式”帮扶的壮美篇章。
恳谈会(象山传媒中心(zhōngxīn)供图)
初到(dào)雷波中学,帮扶团队便敏锐捕捉到学校管理(guǎnlǐ)体系的提升(tíshēng)空间。“制度是学校发展的四梁八柱。”帮扶团队领队、雷波中学校长朱宝林深谙此道。在广泛调研后,《雷波中学教学质量提升实施方案》等(děng)10余项制度相继出台,如同精密齿轮嵌入学校运转体系——从(cóng)教研组考评到教育基金管理,从班集体建设(jiànshè)到名优教师评选,立体化的制度矩阵让管理有章可循。
更令人瞩目的是省二级示范性普通高中的创建攻坚(gōngjiān)。面对(miànduì)硬件与软件的双重挑战(tiǎozhàn),帮扶团队拿出“绣花功夫”:主持《高品质学校建设中针对民族地区的“学历案”教学实践研究》《“小步子教学法(jiàoxuéfǎ)”在民族地区高中数学课堂中的研究与实践》等(děng)(děng)3项省市级课题破解教学难题,开发《当古文遇上(shàng)话剧》《初高中数学衔接(xiánjiē)教材》《高中生物培优教程》《凝视乡土 播种希望》等18门校本课程,厚植本土(běntǔ)特色,还争取了532万元东西部协作资金打造文化长廊、“书香银杏”雕塑等标志性景观。当评估组专家踏入焕然一新的校园,看到学生在改造后的篮球场上挥洒汗水,在文化长廊前驻足品读,不禁赞叹:“这里既有现代教育的气息(qìxī),又留住了大山的文脉。”
帮扶送教活动(象山传媒中心供图(gōngtú))
在帮扶团队眼中(yǎnzhōng),比提升分数更(gèng)重要的,是培育(péiyù)一支“留得住、教得好”的教师队伍(jiàoshīduìwǔ)。他们创新推出“三级阶梯闭环”培养机制:针对年轻教师,建立包含87名成员的人才库,通过(tōngguò)“师徒结对”让象山二中的资深教师与雷波青年教师云端连线;对于骨干教师,实施“顶梁柱计划”,选派56人次赴象山跟岗学习,在象山的课堂里“沉浸式”取经;而对于学科(xuékē)带头人,则启动“薪火行动”,推动6个县名师(míngshī)工作室建设,让本土专家崭露头角。
业务练兵场更是火花四溅。每学期的(de)“三课三杯”竞赛中,彝族教师(jiàoshī)林霞从最初站上讲台(jiǎngtái)的紧张,到凭借“小步子教学法”展评课荣获州级一等奖;“师生同(tóng)考州二诊”的创新举措,让教师们以考生身份审视教学盲区;而象山40余位专家(zhuānjiā)名师的“传经送宝”,更让2000余人次教师接受前沿理念洗礼。三年间,近400人次教师在各级竞赛中获奖,这支“本土化精锐部队”正成为雷波(léibō)教育的中流砥柱。
在雷波中学的(de)荣誉墙上,2024年(nián)高考数据格外醒目:一本上线111人,比2022年增加30人;本科上线720人,较2022年增加215人。数字(shùzì)背后(bèihòu),是精准到人的培养策略——朝阳班的“专家会诊制”,让(ràng)每个尖子生都有专属提分方案;网班学生的“励志成长营”,用象山学子的奋斗故事点燃梦想;而标班的“结对导师制”,则让基础薄弱的学生也能(néng)找到上升通道。
教育的温度更体现在“五育并举”的实践(shíjiàn)中。彝族学生(xuéshēng)月其拉哈至今记得在象山的研学经历:当他第(dì)一次触摸到东海的浪花,在篮球友谊赛中与宁波同龄人击掌致意,眼中闪烁的不仅是兴奋,更是对广阔天地(guǎngkuòtiāndì)的向往。学校还将足球场变成“冠军摇篮”,2023年勇夺(yǒngduó)凉山州第39届中学生运动会高中男子组足球冠军;与芝圣堂(shèngtáng)生物科技公司共建的实践基地,让学生在田间地头读懂了“知行合一”。
捐赠仪式(象山(xiàngshān)传媒中心供图)
最动人心弦的(de)(de)是跨越山海的温情传递。355万元帮扶资金催生的教育(jiàoyù)基金、奖学金和助学金,让3000余人次师生感受到关爱;帮扶团队教师放弃周末休息,跋涉数百公里走访40余个村庄,为168名学生送去学习用品与心理疏导。当高三学生欧阳莹在感谢信中写道:“你们带来的不仅是知识,更是让大山(dàshān)看见(kànjiàn)世界的眼睛。”字里行间凝结的,是教育帮扶最珍贵(zhēnguì)的果实。
从东(cóngdōng)海之滨到凉山腹地,象山教育帮扶团队用三年时光,在雷波中学这片土地上(shàng)播撒希望的种子。如今,博学楼前的银杏树(yínxìngshù)已亭亭如盖,正如这群教育使者的心愿——让每个孩子都能在知识的滋养中,像银杏树一样蓬勃向上,根扎大山,枝触(zhīchù)云天。这跨越山海的牵手,正在书写着(zhe)最温暖的教育叙事。(郑丽敏)
更多精彩资讯请在应用市场下载“央广网”客户端。欢迎提供新闻线索,24小时报料热线400-800-0088;消费者也(yě)可通过(tōngguò)央广网“啄木鸟消费者投诉平台”线上投诉。版权声明:本(běn)文章版权归属央广网所有,未经授权不得(bùdé)转载。转载请联系:cnrbanquan@cnr.cn,不尊重原创的(de)行为我们将追究责任。
六月的雷波中学,琅琅书声(shūshēng)与绿树浓荫交织成希望的图景。在高三年级的走廊(zǒuláng)里,宁波象山教育帮扶团队的数学老师周玲红正俯身(fǔshēn)与学生交流,手中的笔记本上密密麻麻记着每位学生的薄弱知识点。
这一幕,正是宁波市象山县与凉山州雷波县跨越2000公里教育情缘的生动(shēngdòng)缩影。自2022年8月(yuè)以来,这支由校长、教导处主任、名优教师组成的“教育轻骑兵(qīngqíbīng)”,用智慧与汗水在凉山深处书写着(zhe)“组团式”帮扶的壮美篇章。
恳谈会(象山传媒中心(zhōngxīn)供图)
初到(dào)雷波中学,帮扶团队便敏锐捕捉到学校管理(guǎnlǐ)体系的提升(tíshēng)空间。“制度是学校发展的四梁八柱。”帮扶团队领队、雷波中学校长朱宝林深谙此道。在广泛调研后,《雷波中学教学质量提升实施方案》等(děng)10余项制度相继出台,如同精密齿轮嵌入学校运转体系——从(cóng)教研组考评到教育基金管理,从班集体建设(jiànshè)到名优教师评选,立体化的制度矩阵让管理有章可循。
更令人瞩目的是省二级示范性普通高中的创建攻坚(gōngjiān)。面对(miànduì)硬件与软件的双重挑战(tiǎozhàn),帮扶团队拿出“绣花功夫”:主持《高品质学校建设中针对民族地区的“学历案”教学实践研究》《“小步子教学法(jiàoxuéfǎ)”在民族地区高中数学课堂中的研究与实践》等(děng)(děng)3项省市级课题破解教学难题,开发《当古文遇上(shàng)话剧》《初高中数学衔接(xiánjiē)教材》《高中生物培优教程》《凝视乡土 播种希望》等18门校本课程,厚植本土(běntǔ)特色,还争取了532万元东西部协作资金打造文化长廊、“书香银杏”雕塑等标志性景观。当评估组专家踏入焕然一新的校园,看到学生在改造后的篮球场上挥洒汗水,在文化长廊前驻足品读,不禁赞叹:“这里既有现代教育的气息(qìxī),又留住了大山的文脉。”
帮扶送教活动(象山传媒中心供图(gōngtú))
在帮扶团队眼中(yǎnzhōng),比提升分数更(gèng)重要的,是培育(péiyù)一支“留得住、教得好”的教师队伍(jiàoshīduìwǔ)。他们创新推出“三级阶梯闭环”培养机制:针对年轻教师,建立包含87名成员的人才库,通过(tōngguò)“师徒结对”让象山二中的资深教师与雷波青年教师云端连线;对于骨干教师,实施“顶梁柱计划”,选派56人次赴象山跟岗学习,在象山的课堂里“沉浸式”取经;而对于学科(xuékē)带头人,则启动“薪火行动”,推动6个县名师(míngshī)工作室建设,让本土专家崭露头角。
业务练兵场更是火花四溅。每学期的(de)“三课三杯”竞赛中,彝族教师(jiàoshī)林霞从最初站上讲台(jiǎngtái)的紧张,到凭借“小步子教学法”展评课荣获州级一等奖;“师生同(tóng)考州二诊”的创新举措,让教师们以考生身份审视教学盲区;而象山40余位专家(zhuānjiā)名师的“传经送宝”,更让2000余人次教师接受前沿理念洗礼。三年间,近400人次教师在各级竞赛中获奖,这支“本土化精锐部队”正成为雷波(léibō)教育的中流砥柱。
在雷波中学的(de)荣誉墙上,2024年(nián)高考数据格外醒目:一本上线111人,比2022年增加30人;本科上线720人,较2022年增加215人。数字(shùzì)背后(bèihòu),是精准到人的培养策略——朝阳班的“专家会诊制”,让(ràng)每个尖子生都有专属提分方案;网班学生的“励志成长营”,用象山学子的奋斗故事点燃梦想;而标班的“结对导师制”,则让基础薄弱的学生也能(néng)找到上升通道。
教育的温度更体现在“五育并举”的实践(shíjiàn)中。彝族学生(xuéshēng)月其拉哈至今记得在象山的研学经历:当他第(dì)一次触摸到东海的浪花,在篮球友谊赛中与宁波同龄人击掌致意,眼中闪烁的不仅是兴奋,更是对广阔天地(guǎngkuòtiāndì)的向往。学校还将足球场变成“冠军摇篮”,2023年勇夺(yǒngduó)凉山州第39届中学生运动会高中男子组足球冠军;与芝圣堂(shèngtáng)生物科技公司共建的实践基地,让学生在田间地头读懂了“知行合一”。
捐赠仪式(象山(xiàngshān)传媒中心供图)
最动人心弦的(de)(de)是跨越山海的温情传递。355万元帮扶资金催生的教育(jiàoyù)基金、奖学金和助学金,让3000余人次师生感受到关爱;帮扶团队教师放弃周末休息,跋涉数百公里走访40余个村庄,为168名学生送去学习用品与心理疏导。当高三学生欧阳莹在感谢信中写道:“你们带来的不仅是知识,更是让大山(dàshān)看见(kànjiàn)世界的眼睛。”字里行间凝结的,是教育帮扶最珍贵(zhēnguì)的果实。
从东(cóngdōng)海之滨到凉山腹地,象山教育帮扶团队用三年时光,在雷波中学这片土地上(shàng)播撒希望的种子。如今,博学楼前的银杏树(yínxìngshù)已亭亭如盖,正如这群教育使者的心愿——让每个孩子都能在知识的滋养中,像银杏树一样蓬勃向上,根扎大山,枝触(zhīchù)云天。这跨越山海的牵手,正在书写着(zhe)最温暖的教育叙事。(郑丽敏)
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